基础医学部教研室主任岗位职责

基础医学部教研室主任岗位职责

厦门医学院基础医学部承担全院各专业基础医学课程教学，下设人体解剖学与组织胚胎学、生理学、病理解剖学与病理生理学、药理学、生物化学、微生物学与免疫学六个教研室，教研室主任要认真研究评估文件，以各种评估为抓手，负责本教研室的教学、科研和日常管理工作。其岗位职责如下：

一、考勤工作

教研室主任要认真学习厦医【2018】53号—《厦门医学院教职工请假规定（试行）》和厦医【2018】54号—《厦门医学院教职工考勤管理办法（试行）》，负责本教研室教师考核工作，掌握本教研室成员的到岗情况，按学校规定和办法严格履行请假制度和考勤工作。

二、教学管理工作

（一）制定教研室年度和学期的各项工作计划及上学期工作总结

1、教学工作：

（1）任课教师及其承担课程情况（一览表）；

（2）集体备课、业务学习计划或总结；

（3）观摩教学计划或总结。

2、师资队伍建设情况：

（1）人才招聘、引进计划或总结；

（2）对外交流学习计划或完成情况；

（3）青年教师培养计划或执行情况；

（4）教师下临床计划或总结。

3、科研工作：

（1）科研项目立项申报计划；

（2）已立项课题执行情况、科研论文投稿计划或发表情况汇总；

（3）学术交流计划或总结。

4、实验室建设情况或总结

5、教材编写计划或总结（文字描述加一览表）

6、课程资源建设计划或总结

7、成果申报情况计划或总结：

（1）精品课程、教学成果奖等教学类奖项；

（2）虚拟仿真实验中心等实验教学平台；

（3）重点实验室、科技进步奖等科技类奖项。

（二）集体备课工作：认真组织集体备课，有计划，有内容。

1、上学期期末考试成绩分析及其改进措施；

2、教学进度安排；

3、课程建设工作；

4、单元备课、课时备课，教学重难点解析等。

（三）教材选取工作：按教务处时间节点要求，依据专业人才培养方案，选取国家规划教材。

（四）任课教师遴选工作。遴选任课教师，填写任课教师审批表提交基础医学部主任审批。

（五）新教师试讲组织工作。

（六）教学观摩活动组织工作。

（七）题库建设工作：组织团队成员认真完成课程题库建设。

（八）教学督导工作：

1、按要求完成对组内教师听课任务，并及时提出教学改进意见；

2、积极收集教学反馈意见并将反馈结果与团队教师及时沟通；

3、了解课程运行情况，必要时提出人才培养方案调整建议，反馈给部主任进行协调；

4、做好教师的备课、授课、实验、辅导、课堂讨论、批改作业等教学环节的检查。

（九）考试工作:

1、审核命题质量；

2、组织流水阅卷；

3、完成课程档案；

4、收集和整理各专业课程试卷分析，并组织讨论。

三、课程资源建设工作

（一）教学大纲：结合本学科特点，根据专业人才培养方案要求，组织任课教师制定课程教学大纲。

     各教研室主任负责本科各专业教学大纲汇总的电子档案，由基础医学部教学秘书收集并汇总编制《厦门医学院基础医学部教学大纲》

（二）教案：承担本科课程教学必须完成教案书写备查。

1、教学目标明确，教案内容符合教学大纲的要求。

2、教学内容充实，既能理论联系实际，又反映学术前沿。

3、教学思路清晰，重点、难点描述清楚，针对性强。

4、教学组织有序，时间安排合理，方法手段运用恰当有效。

5、文字表达准确、简洁，阐述清楚。

    教研室主任负责教案书写的督促和指导，每学期末由基础医学部秘书负责完整的电子教案收集，由基础医学部组织教学督导小组进行评比，并给予相应奖励，并与年终评优与职称评定挂钩。

（三）教学课件：

教研室主任负责教学课件制作的督促和指导，每学期末由基础医学部秘书负责电子教案收集，由基础医学部组织教学督导小组进行评比，并给予相应奖励，并与年终评优与职称评定挂钩。

（四）微课：

教研室主任负责本学科各专业微课建设的统筹安排，包括微视频的收集、采购或录制。

每学期末由基础医学部秘书负责收集各教研室自制微视频，由基础医学部组织教学督导小组进行评比，并给予相应奖励，并与年终评优与职称评定挂钩。

（五）题库建设

四、推进教学改革 —— 翻转课堂

基础医学各学科的所有本科课程均采取部分章节翻转课堂教学，以学生课外看视频为基础，开辟出课堂时间来内化知识、应用知识，并对重要内容针对性讲解。

五、师资队伍建设

（一）依据学科建设规划和现实状况，科学制定本室师资培养和引进计划，努力形成结构合理、业务精湛的人才梯队；

（二）新教师成长工作：指定新教师的指导教师，监督培养方案的执行，通过试讲、公开课、教学竞赛等形式助力新教师成长；

（三）组织本室教师开展教学研讨、教学改革等学术活动，及时总结推广经验；

（四）组织本教研室教师外出考察学习、进修培训；

六、科研工作

组织本教研室教师申报各项科研课题，组织团队开展学术交流等各种活动。

七、思想政治工作

组织本室教师学习贯彻教育主管部门、学校发布的教育教学管理规定，组织思想政治学习，加强团队师德师风建设。关心教师的思想、工作、生活，（协助）解决教师遇到的困难，把教研室建设成为积极奉献、奋发向上、团结互助的坚强集体。

八、完善并归档各类材料

（一）教学、科研材料

1、学院和系部下发的各种文件；

2、上学期工作总结和本学期工作计划；

3、课程档案；

4、上学期期末考试试题（及参考答案）、成绩分析及改进措施汇编；

5、本学期课程及教师任课情况一览表；

6、集体备课记录、业务学习记录（纸质版或电子版，电子版最后修改时间需与发生时间一致）；

7、教学大纲（电子版或纸质版）；

8、实验室运行记录、实验室开放记录；

9、听课记录、试讲记录、公开课记录等教学研究活动记录及资料；

10、师资培训计划，实施和总结材料；

11、交流学习记录、总结材料；

12、主编、副主编教材，自编教材，各类教学奖励、教学成果认定材料；

13、科研立项、中期检查、科研成果或奖励材料；

14、实验室建设、仪器设备招标采购、设备培训、使用、维护记录等材料；

15、其他需要存档的教学、科研资料。

（二）人事材料：

1、师资基本情况；

2、请假、销假记录，考勤记录；

3、年度考核结果。

（三）财务、审计资料：需要存档保留的重要财务凭证。

（四）其他有存档需要的材料。

九、执行系部领导交给的各项工作

                                       厦门医学院基础医学部

2018年04月