基础医学院召开2025年临床执业医师资格考试和水平测试考情分析研讨会

为深入分析我校2025年临床执业医师资格考试成绩，找准教学薄弱环节，明确未来教学改革方向，切实提高人才培养质量，基础医学院于12月10日在励行楼307会议室组织召开了专题考情分析研讨会。基础医学院各教研室主任及相关教学管理人员参加会议。

会议伊始，基础医学院院长王琛对我校2025年临床医学类专业执医与水平测试的总体情况进行了通报与分析。数据显示，2025年我校临床类别专业执业医师资格考试总通过率与全国平均水平基本持平，但相较于辖区内部分高校及“双一流”高校仍存在提升空间。同时，我校基础医学绝大部分学科的知识点掌握率高于全国水平，但部分学科的掌握率略低于全国平均线，需引起高度重视。在深入剖析数据的基础上，会议重点围绕“如何基于考情数据反馈，有效改进教学质量与学习效果”这一核心议题展开研讨。

副院长伊雪指出，应进一步强化学风建设，营造浓厚的学习氛围。在教师层面，要深入研究执业医师考试大纲与命题规律，围绕高频、核心考点组织教学，将知识讲透、讲活，帮助学生构建扎实的知识体系。在学生层面，需引导学生科学备考，合理分配精力，提升复习效率。她同时表示，基础医学院将启动针对性措施：一方面，组织骨干教师利用寒假时间，通过线上平台为参加水平测试的学生开展集中辅导与串讲，力争在有限时间内实现重点突破；另一方面，鼓励各教研室依据本次考情数据，反思教学环节中的不足，积极提出教学方法、考核方式等方面的改进建议，学院将予以协调与支持。

最后，院长王琛作总结讲话。他要求全院教师在成绩面前保持清醒认识：优势学科不骄傲，薄弱环节不气馁；同时更要积极行动，以科学的理念与方法凝聚合力，持续推动教学改进，共同促进我校医学人才培养质量迈上新台阶。

本次会议的召开，为基础医学院下一步的教学改革与质量提升厘清了思路，明确了重点，为迎接未来的教学与考试挑战奠定了坚实的基础。

2025年执医与水平测试考情分析会