基础医学部关于2018年专业技术职务评聘工作方案

基础医学部关于2018年教师等

专业技术职务评聘工作方案

根据学校《关于开展2018年教师等专业技术职务评聘工作的通知》（厦医〔2018〕271号）安排，基础医学部决定即日起启动2018年教师等专业技术职务考核推荐工作。现将有关工作事项通知如下：

一、成立专业技术职务考核推荐组

为保证专业技术职务评聘推荐工作客观、公正、科学地进行，经基础医学部领导小组研究决定，成立基础医学部专业技术职务考核推荐组，并按照学校相关文件要求开展工作。

主  任：王玉孝

副主任：伊雪、武闯

秘  书：杨海丽

成  员：高洪泉、巫佳翠、黄黎月、马丽娟、刘华欣、陈素云、石莺、吴雅茗、陈彦桦、郭连军。

二、可申报的职位及职数

教授:1名；副教授:3名；高级实验师：全校2名；教育管理副研究员：全校1名;讲师：不限；实验师：全校5名；教育管理助理研究员：全校2名。

三、申报对象

学校正式在编在岗教职员工，分四类进行申报：教师、辅导员教师、实验技术人员和教育管理研究人员。

非在编人员根据所在的岗位类别参照执行。

四、推荐及评聘工作的时间安排

1.10月15日，学校发布评聘工作通知；

2.10月16—10月26日，符合条件的教师、实验技术人员向基础医学部专业技术职务考核推荐组申报，提交评审材料；

3.10月29日—11月9日，我部专业技术职务考核推荐组组织民主测评、审核、推荐，并公示；

4.11月12日—12月31日，人事处整理参评人员申报材料，外送代表作，组建评议组；

5.2019年1月2日—11日，学科评议组审核评议；

6.1月14日—18日，学校聘委会审核聘任。

五、有关内容说明

1.文件中规定的业绩基本条件，没有特别说明均指任现职以来所获得的成果，所有成果必须与所在岗位相关。

2.申报教师等四个系列高级职务的，须将科研成果代表作送同行专家鉴定。申报人员提供2篇（部）第一作者（或所指导的学生为第一作者、本人为通讯作者）署名的论文或专著、教材作为送审代表作。送审代表作须为近5年的成果；任职不满5年的，则为任现职以来的成果。凡是在我校任职期间发表的论著，第一署名单位不是厦门医学院(或厦门医学高等专科学校），一律不能作为申报对象的代表作（引进人才调入未满一年者除外）；在职读博期间的成果未以厦门医学院为第一署名单位的不予计入。

3.论文须在专业性学术刊物上发表；所指论文，指独立撰写、排名第一或通讯作者发表的论文。如第一作者和通信作者都是本校的，论文只能够使用一次，另一方必须书面承诺放弃。

4.专利转让及技术推广等均为第一负责人，且需提供转让合同或技术服务推广合同；经费须财务处出具进账凭证。

5.所有业绩成果不重复使用，即同一项目多次获奖，以最高级别奖计一次。

6.凡涉及“以上”“以下”“以前”“以后”等处，均包含其所提及的数据和内容。

7.凡涉及“主要成员”“主要完成者”，若无特别说明，均为排名前 2 。

8.二级单位可在不低于本实施办法任职条件基础上，根据本单位人员分布构成和学科发展情况，另行制定任职条件补充规定。

9.外语要求。熟练掌握一门外语。教师、思政、实验、教管等系列（以下简称“教师等四个系列”）对职称外语考试不作要求；其他按相应系列上级归口管理单位评审文件规定执行。

10.计算机应用能力要求。具有开展教育教学、科学研究和管理工作所需的计算机应用能力。教师等四个系列对计算机应用能力考试不作要求；其他按相应系列上级归口管理单位评审文件规定执行。

11.岗位培训要求。申报教师、思政、教管等系列高一级资格，要求参加过省级教育主管部门组织的岗前培训，并取得合格证书。

12.继续教育培训要求。在评审周期内（一般为五年），应参加继续教育培训不低于450课时；如果不足五年则每年参加培训不少于90课时（2014年之前每年参加培训不低于72课时）。

13.高等学校教师资格证书要求。申报教师、思政等系列高一级资格，必须取得高等学校教师资格证书。

14.各级各类转岗的专业技术人员，转岗满一年后方可申请转评现岗位任职资格，且转岗以后须有新成果。转评一年后才可申报高一级资格。

    15.科研教研课题均应为已通过鉴定、验收、已结题，或按计划正在进行中。

16.以下教师在职称评聘过程中，在与其他教师条件相当的情况下，给予优先考虑：

（1）在期刊上发表关于马克思主义理论学科研究成果和“习近平新时代中国特色社会主义思想”相关论文的教师，其中思想政治理论课教师需在核心期刊上发表论文1篇以上。其他教师需在主流的党刊上发表论文1篇以上，字数不少于3000字；在主流的党报上发表论文1篇以上，字数不少于1500字。以下刊物认定为主流的党报党刊：中央及地方党刊、市级以上党校的学报、设区的市级别以上的日报；

（2）现担任基层党支部书记的；

（3）获得国家级教学成果（排名前5）二等奖及以上者；取得省级（排名第1）或国家级（排名前3）本科教学质量工程项目1项（含特色专业、教学团队、示范中心等）；获得中华全国总工会或其下辖产业工会组织的全国性技术比武（竞赛）三等奖及以上或者省总工会组织的技术比武（竞赛）一等奖及以上者；

（4）入选省特殊支持“双百计划”者（科技创新领军人才、科技创业领军人才、哲学社会科学领军人才、百千万工程领军人才、青年拔尖人才、企业高级经营管理人才）；获省科学技术奖（自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖）一等奖（排名前三名）、二等奖（排名前两名）、三等奖（排名第一名）；主持国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目；担任省市级重点实验室、工程中心、创新人才团队负责人。

17.其他专业技术岗位（包括实验、图书、档案、会计（含监察审计处从事审计工作的人员）、卫生、经济、工程、教育管理）内部不同等级之间的分配如下：高级、中级、初级岗位之间按2.0：5.0：3.0的比例计算。入校前已取得与岗位相应的专业技术职务任职资格的人员，实际在职在岗工作满一年后，由本人提出申请，经所在系部（处）考核合格的，予以聘任相应岗位。

18.严格实行师德“一票否决制”。对有下列情形之一的，取消其评审、聘任资格：

（1）散布违反宪法和国家其他有关法律、违背四项基本原则以及“四个自信”“四个意识”和“两个维护”的言论；

（2）工作严重失职，造成不良影响；

（3）违反学术规范，抄袭、剽窃或侵吞他人成果等；

（4）伪造相关证明材料；

（5）有其他严重的违法违纪行为。

六、我部评聘工作按《厦门医学院教师、实验技术、社会科学研究（教育管理）等专业技术职务评审聘任实施办法（试行）》等文件执行。

七、任职时间、送审的代表作和奖励、成果截止时间为2018年10月31日。

基础医学部

2018.10.22