华中科技大学同济医学院黄亚玲教授来校进行形成性评价师资培训工作坊
为深化临床医学教育改革，完善教学评价体系，进一步提高临床教学质量，厦门医学院临床医学院于6月5日至6日成功举办"形成性评价教师工作坊"。本次培训特邀华中科技大学同济医学院附属协和医院儿科主任医师黄亚玲教授担任主讲，来自厦门医学院与各临床教学医院的25名骨干教师参加了此次培训。
本次培训面向厦门医学院临床医学类专业各教学医院的一线教师，包括厦门医学院附属第二医院、附属海沧医院、附属仙岳医院、附属龙岩人民医院等多家教学医院的临床教师。培训内容包括形成性评价的Mini-CEX（迷你临床演练评估）和DOPS（操作技能直接观察评估），二者作为国际公认的形成性评价工具，对提升临床教学质量具有重要意义。
在为期两天的培训中，黄亚玲教授采用"理论+实践"的模式，系统讲解了评估框架和实施要点。参训教师通过分组演练，模拟真实临床情境，深入体验了形成性评价的全流程。参训教师们表示："这种互动式培训让我们对临床教学评价方法有了全新的认识。"
厦门医学院李黎明副校长、临床医学院田志逢院长参与了开班与结业仪式。李黎明副校长强调："此次培训是推进增强临床教学评价的重要举措，希望各教学医院的老师们能将所学应用到实际带教工作中。"参训教师普遍反映，此次培训对提升临床带教能力具有直接指导意义。
培训结束后，临床医学院将推广各教学医院开展Mini-CEX和DOPS形成性评价，并组织本次参训骨干教师建立讲师团，分批对各教学医院临床带教老师进行形成性评价规范化培训，在培训-使用-督导的机制下，确保形成性评价方法在临床教学中规范应用。各教学点也将尽快实际使用、推广这些评估方法，确保每位带教老师掌握形成性评价技能，更切实增强人才培养质量。
此次培训的成功举办，标志着厦门医学院临床医学院与各教学医院在教育教学改革方面迈出了坚实一步，为培养高素质医学人才奠定了坚实基础。
