全校各教学单位：
为深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，助力课程思政建设，引导教师潜心教书育人，决定举办第二届课程思政教学竞赛，以全面推动我校课程思政建设，发挥好课程育人作用，培养应用型“四尽”医药卫生人才。具体通知如下：
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，充分发挥教师教书育人主体作用，引导教师深入挖掘各类课程蕴含的思想政治教育元素，做好课程育人教学设计，在课程教学中“润物无声”地融入价值塑造，促进思政教育和专业教育的有机融合，达到价值引导、能力培养、知识传授“三位一体”的教学目标，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，做到“人人思政、课课思政”，更好地实现“三全育人”，提高人才培养质量，培养对国家尽忠、对父母尽孝、对单位尽责、对患者尽心的“四尽”医学人才。
二、竞赛内容与要求
参赛教师依据课程特点，深入挖掘课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，将课程思政元素在课程教学目标、课程教学内容上自然融入设计到学科专业知识教学中；在课程教学方法方式上合理运用现代教育技术手段及设备，设计教学环节，展示教学活动过程。实现“知识传授”和“价值引领”有机统一，展示参赛教师的教学风采和理论功底。
本次竞赛内容由课程思政教学设计报告与课程教案、课程思政现场展示两部分组成。
（一）课程思政教学设计报告与课程教案
对参赛教师任教课程的课程思政教学进行整体设计，形成课程思政教学设计报告，不少于 2000 字。报告内容包括课程简介、课程思政教学目标、课程思政教学设计理念及思路、课程思政教学实施设计（章节、知识点、思政元素、德育目标、教学方法等）、课程思政教学实施成效等。模板见附件1。
参赛教师提交10个教案，每个教案对应1个学时课程内容。教案要求符合学校教案撰写规范，并重点突出课程思政相关环节的设计和内容。
（二）课程思政现场汇报
参赛教师进行15分钟的课程思政现场汇报。现场汇报可以从设计理念及思路、教学目标（含课程思政）、实施设计以及教学成效等方面展开阐述；现场汇报中应展示不少于3个课程思政教学案例。
三、参赛对象与名额
（一）参赛对象
我校校本部和直属附属医院教师，以个人或团队形式报名参赛，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师，其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。
（二）推荐名额
全校各教学单位（含直属附属医院）应推荐至少1名主讲教师（团队）参加比赛。
四、评审及设奖
专家评审将分别对课程思政教学方案设计、教案和现场展示进行评分（评分标准见附件2和附件3），其中，课程思政教学方案设计与教案占总分值60%，现场展示占总分值40%。
按最终得分自高而低排序评出一、二、三等奖，数量按完赛教师（团队）数的10%、20%、30%取整。本次竞赛将作为福建省第四届高校教师教学创新大赛课程思政组别选手推荐的依据。
五、竞赛实施
1、竞赛依托校第二届课程思政教学竞赛网站管理。
2、4月28日前，各教学单位应完成选手选拔、推荐和报名工作，《报名汇总表》（附件4）报送教务处。
3、决赛预计于5月下旬举行，届时选手需提前一周在线提交竞赛材料。
4、竞赛顺序于决赛前2日摇号产生。
5、决赛实施细则以正式通知为准。
请各教学单位应以此次竞赛活动为契机，组织本单位教师积极备赛，共同探讨切实有效的课程思政实施路径，促进教师之间的交流和学习。
（联系人：黄凯、邹丽，联系电话：0592- 2120548）
附件：1、课程思政教学方案设计（参考模板）
2、课程思政教学竞赛教学设计和教案评分标准
3、课程思政教学竞赛现场汇报评分标准
4、第二届课程思政教学竞赛选手推荐汇总表
教务处
2023年3月31日
