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【厦门晚报/厦门网】薪火相传华丽转身 厦门医学院创一流

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发布时间:2017-06-30
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  ■厦门医学院将努力办成一所服务地方、特色鲜明、区域一流的应用型本科医学高校。  厦门医学院供图

 

  ■毕业生代表发言。

 

  ■精彩发言让毕业生们倍受鼓舞。

 

  ■发展壮大中的厦门医学院。   厦门医学院供图

  “医者仁心,积善行德。”6月23日下午,在陈嘉庚先生的故里集美,刚刚升本更名不久的厦门医学院举行2017届毕业典礼,学院首任党政领导班子到任后也首次集体亮相。该院首任党委书记徐国庆不仅以学院“大家长”的身份,更以毕业生长辈的身份,结合自己的工作体会,对即将离开校园走上工作岗位的同学们寄予殷切希望,也对厦门医学院下一步如何按照省委省政府、市委市政府的要求进一步办出特色、办出水平提出了具体的愿景。

  这是一所有着119年办校历史的学校,这是一次具有特别意义的毕业典礼。聆听徐国庆的殷切寄语后,有学生告诉记者:“这是我们2608名医学院毕业生在自己母校上的‘最后一课’,一次特别受教育有启示的课!”

  文/记者 彭菲 图/记者 刘东华(除署名外)

  福建的医学本科院校目前仅三所 厦门医学院是重要的“三分之一”

  “从厦门卫校到厦门医高专,再到厦门医学院,学校一路走来,薪火相传、筚路蓝缕。我们要感谢教育部,几任省委省政府、市委市政府领导的亲切关怀和大力支持。要感谢省教育厅、省市卫计委的全力推动。感谢历任校党政班子和老师、校友的呕心沥血。”徐国庆表示,当前,福建的医学本科院校只有三所,其中两所在福州,就是福建医科大学、福建中医药大学,另一所就是厦门医学院。为此,要努力把医学院建成立足厦门,辐射闽西南,服务全省、全国,在国内有一定影响力的,有鲜明特色和高水平的本科院校。

  徐国庆提出,厦门医学院要努力做大“五个起来”,即党建强起来、车头带起来、人心聚起来、士气鼓起来、水平提起来,“以一流的精气神,全面提升硬件软件水平、教学科研水平,推动学校内涵发展、转型发展、跨越发展,全面加强领导班子和干部队伍建设,尽快补短板,完善提升学校。”

  脚踏实地、日日精进、久久为功 做一个有情怀有温度的好医生

  结合自己的人生经历和工作感悟,徐国庆引经据典,勉励同学们做一个对国忠诚、对父母尽孝、对单位负责、对病人尽心的好医生。

  “医生是一份神圣而崇高的事业,古人云‘不为良相,便为良医’。同学们以后做的是救死扶伤、解除病人痛苦、恢复病人健康的事,是雪中送炭、行善积德的事。要视病人如亲人,要不厌其烦、善待病人。‘良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒’,你对病人的一句关怀、一个微笑,都会让病人感到暖心,可能他的病就好了一半;如果你对病人缺乏感情,甚至冷视漠视,很可能会加重病人的病情。”徐国庆希望同学们做一个有情怀、有温度的好医生,立志成为在行业有一定影响力、医术精湛的好医生,以福建的两位名医——林巧稚大夫、吴孟超院士为标杆,脚踏实地、一步一个脚印,日日精进、久久为功。

  希望毕业生们努力做到“三多” 特地给他们九个方面的提醒

  徐国庆希望毕业生们要做到“三多”:多看别人的长处,多宽容别人的短处,多分担别人的难处,注重学习,善于实干,善于创新,注意总结。

  对于即将走出校园的学生们,他给了九个方面的提醒:希望大家避免眼高手低、避免半途而废、正确对待压力、正确对待领导的批评、学会与同事相处、提升医术本领、成为人格健全的人、成为一个有责任心的人、一生走好走稳。

  他说,有些学生大学毕业到一个单位工作不久就想跳槽,折腾来折腾去,半途而废。但管理学有个观点,一个人的成长取决于智商、情商和挫折商。所谓挫折商就是遇到困难的时候,是知难而进、还是知难而退?“莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。正入万山圈子里,一山放过一山拦。”他引用宋代诗人杨万里的这首诗,希望大家百折不挠、锲而不舍。

  在致辞中,厦门医学院院长吴小南表示,学校成功升格为厦门医学院,学生们是学校建设的参与者,也是学校发展的见证者,学校每一个成绩的取得,都离不开大家的拼搏进取。他也勉励学生们,无论是为学、为商、为官,要用寒窗苦读十几年所学到的知识、技能去实现自己的梦想,要敢于从基层做起,从最平凡的工作做起,要把所学的知识、技能与工作实践和工作创新相结合,以踏实的工作、不懈的努力实现自己的人生价值。

  【学院领导简历】

 

  徐国庆,男,汉族,安徽六安人,1965年10月出生,研究生学历、哲学硕士,1985年8月参加工作,先后担任中共厦门市委办公厅综合二处处长,厦门市委办公厅副主任,同安区政府副区长兼同安工业集中区管委会常务副主任,中共厦门市委副秘书长,厦门市委宣传部副部长、市纪委委员,厦门市委宣传部副部长、厦门广播电视集团党委书记、董事长,湖里区委副书记、区长、市委委员等。现任厦门医学院党委书记,湖里区委副书记、区长。

 

  吴小南,男,汉族,福建南安人,1963年6月出生,民盟中央委员,民盟福建省委副主委,省十一届、十二届人大常委会委员,研究生学历、医学博士,1985年7月参加工作,先后担任福建医科大学外事办主任、港澳台办主任,福建医科大学海峡学院院长,福州地区大学新校区管委会常务副主任,福建医科大学副校长,厦门医学高等专科学校校长等。现任厦门医学院院长。

  步入“壮年”

  扎根厦门办学百余年

  一路“升格”发展壮大

  厦门医学院,可能对一些市民来说有些陌生。毕竟,它刚刚升格更名不久。

  为加快厦门乃至全省医疗卫生应用人才的培养,厦门医学院应运而生。2015年6月27日,时任厦门市长裴金佳(现任省委常委、厦门市委书记)主持召开第85次市政府常务会议,会上专题研究了厦门医学高等专科学校升格本科事项。之后,为加快推进厦门医高专的“专升本”工作,厦门医学院筹建工作领导小组成立,裴金佳亲任组长。也是在这个时候,“厦门医学院”这五个字逐步进入大家的视野。

  2016年3月,经国家教育部批准,厦门医高专正式“专升本”,成为一所全日制公办普通本科学校,即厦门医学院。学校也从原本位于前埔的厦门医高专,搬到位于集美灌口的美丽新校区。新校区占地面积500多亩,现有在校生5000余人,毕业生就业率连续五年保持在99%以上。

  “学校如同一个人,厦门卫校是‘少年阶段’,医高专是‘青年阶段’,医学院是‘壮年阶段’。”正如学院党委书记徐国庆所描述的,医学院扎根厦门一路“升格”发展壮大,是一所有着119年悠久历史的学校,先后为社会培养了30000余名各级医疗专业人才,许多优秀学子如今都活跃在厦门及省内外医疗系统。

  学院拥有厦门市第二医院(三甲综合性医院)、厦门市口腔医院(三级专科医院)两所直属附属医院和厦门市仙岳医院(三级甲等)、泉州市儿童医院(三级专科医院)两所非直属附属医院,拥有11所教学医院和147个校外实训基地。

  从数字看厦门医学院

  办学历程

  ■1898年

  办学渊源可追溯到鼓浪屿救世医院于1898年附设的医学专门学校和1924年增设的护士学校。

  ■1953年

  1953年整合成立福建省厦门卫生学校。

  ■2007年

  2007年升格为厦门医学高等专科学校。

  ■2016年

  经国家教育部批准成立,2016年3月升格为厦门医学院。

  ■2017年6月

  2017年6月,厦门医学院首任领导班子到任,徐国庆任首任党委书记,吴小南任首任院长。

  数据

  ■502亩

  学校坐落于陈嘉庚先生的故乡厦门市集美区,占地面积502亩,依山傍海,环境优美。

  ■5000余人

  现有在校生5000余人,毕业生当年就业率连续五年保持在99%以上。

  ■302人

  学校现有专任教师302人,其中,教授33人,副教授67人,占专任教师总数的33.1%;拥有博士学位的86人,硕士学位的154人,硕士学位以上占专任教师总数的79.5%;“双师型”教师154人,占51%。

  ■30000余名

  先后为社会培养了30000余名各级各类医疗卫生技术人才。毕业生参加临床、口腔、护理3类国家执业资格考试的一次性通过率均列全国第一。

  ■1853名

  2017年秋季,学校将面向全国招收临床医学、口腔医学、护理学、药学、中药学、生物制药等20个专业1853名新生。

  记者观察

  “我是捧着一颗心来的”

  就在6月19日,厦门医学院召开干部大会。省委组织部常务副部长杨国豪,厦门市委常委、组织部长陈沈阳出席大会。杨国豪宣布该院首任领导班子成员职务任职的决定,徐国庆同志任中共厦门医学院委员会书记,吴小南同志任厦门医学院院长。

  6月23日,上午刚刚在市里开完会议的徐国庆,马不停蹄地赶到厦门医学院。“加上今天赶来参加毕业典礼,我总共也才来到学校6次,要学习、熟悉了解的情况还很多。”徐国庆直言,自己之前对厦门医学院也不是太熟悉,身边有朋友甚至误以为厦门医学院就是“厦大医学院”。

  第六次走进校园,徐国庆主要是为了参加厦门医学院2017届毕业典礼。他没有让学校准备讲话稿,而是自己列提纲自己动笔写稿。

  与很多学校毕业典礼放在大礼堂、会堂相比,由于厦门医学院还没有这样的室内场地,同学们只能坐在户外的凳子上参加毕业典礼。徐国庆坦言,一所本科学校的打造,远非一栋栋校园建筑这样的“硬条件”那么简单,还需要一大批名师、大师等“软条件”。而这些使命、考验、挑战,也将一一摆在首任医学院党政领导班子面前。他希望早日把厦门医学院建成“以临床医学为主,以口腔医学、护理学和生物制药为特色,立足厦门、面向福建乃至全国,致力于为医疗卫生行业、生物医药行业和医疗业培养应用型和技术型人才,努力办成一所服务地方、特色鲜明、区域一流的应用型本科医学高校。”

“我是捧着一颗心来的!”徐国庆深情地对全校师生说。

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