为进一步加强学生职业生涯规划与就业指导教育工作，4月24日上午，学校在勤业楼四楼会议室举办“职业生涯规划培训归来话心得”座谈会暨第十次辅导员工作沙龙。学校参加过大学生职业生涯规划、就业指导及创业指导培训的老师们围绕学生生涯规划理念培养的宗旨，从指导技巧、教学模式革新、创新教育成效等方面积极交流体会和收获。李黎明副校长、学生处全体人员、职业生涯规划与就业指导教研室负责人、各系部党总支书记与全体辅导员参加座谈会。

李黎明副校长在总结中指出，在人才培养中，思政、辅导员队伍所起的重要作用不亚于任何专业课教师，辅导员对学生一生的影响甚至超过单个专业课教师的影响，辅导员要自觉树立起职业使命感、自豪感；辅导员在教育学生做好生涯规划的同时也要做好自己的职业生涯规划，要朝着“职业化、专业化、专家化”的方向努力成长、进步，明确发展目标，寻找成长路径，努力实现自我价值。

对于学生职业生涯规划课程建设，李黎明副校长从四个方面进行了强调。一是辅导员要善于引导学生“养成成功习惯”，成功是一种生活习惯，辅导员要引导学生将良好的工作、学习、生活行为方式不断地重复，固化为学生的习惯；二要引导学生“注重生活细节”，细节决定成败，细节教育的力量不可忽视，辅导员要从引导学生主动跟人打招呼、注意个人卫生、校园“光盘”行动等细节活动中提升学生素养；三是“项目就在身边”，在创业教育中，既要着眼于做“沙盘推演”、“财务策划”的规范项目，更主要的是要着眼从学生身边小事中进行项目训练，比如创建 “文明班级”、“文明宿舍”，都可以成为培养学生创业创新能力的好项目；四要引导学生“在活动中提升”，学生职业生涯规划、创业创新教育要改变灌输方法为参与式模式，充分发挥学生主体作用，让学生在实践体验中培养职业能力。

（学生处）