4月24-26日，由国家教育部职业院校外语类专业教学指导委员会、上海外语教育出版社和厦门医学高等专科学校联合主办的第九届全国高职院校英语教学高级论坛在厦门举行。本次论坛以“探讨职业教育中英语教学的功能新定位、形势新判断、工作新部署”为主题。主会场在翔鹭大酒店，分会场在我校。

4月25日下午2：30分，参加论坛的二百多名与会代表来到我校报告厅分会场进行论坛交流。王斌校长到场致欢迎辞，介绍了我校的总体概况、办学理念和发展规划，对我校外语教研部进行高职英语教学的改革与创新所取得的成绩进行了充分的肯定。王斌校长谈到了自己对高职英语教学改革的见解，强调英语学习一定要克服哑巴英语，不能学了多年的英语只会读写、不会听和说，这样会使语言的工具性折损一半以上。要培养学生开口说英语的能力，这样将来学生在就业时才能利用英语这门工具为涉外医疗工作服务。王斌校长在谈到他为什么这么重视英语教学并不惜财力、人力进行英语30人小班分层教学时，提到了他的三个理由：首先学好英语是中国对外改革开放和交流发展的需要；其次是我校医学生以后提升自己职业能力的需要，英语在医学生的职业发展道路上每一步都起着非常重要的作用。不论什么专业的学生英语学好了，他们未来发展上升的空间比不熟练掌握英语的学生高出50%；第三是学生将来提升生活品质的需要，现在生活条件好了，走出国门旅游的人能够用英语进行交流，不仅行程更方便和顺利，也会提升国人的素质。王斌校长的精彩、幽默的讲话和他对高职英语教学的见解、重视与支持赢得了与会专家和嘉宾们的阵阵掌声。

论坛上，我校外语教研部主任杨卫红教授作了“厦门医高专英语教学特色和网络课程介绍”主旨发言，重点介绍了我校外语教研部在校领导班子的重视和支持下，特别是在王斌校长的指导和引领下，积极贯彻职业教育的新理念，根据高职高专教学特点和要求对英语教学进行改革和创新，整合、设计出了既适合我校的特点又符合英语教学规律的英语教学模式。外语教研部分层教学C层负责人黄艳彬老师做了基于网络课程平台的英语示范性说课，具体展示了如何在C层班级中调动英语基础较差学生的学习积极性，怎样因材施教使每个学生的英语基础都能得到提升和如何通过网络课程平台引导学生进行网络自主学习。

十八大以来，面对教育改革和就业新形势，国家各级教育部门和高职院校都在研究探讨如何进行高职英语教学的改革和创新。在这种形势下，我校外语教研部积极探索多种教学方式，走出了特色英语教学的路子，如实施小班分层教学、进行数字化和信息化的课程建设，采用发展性评价方案考核学生英语成绩；结合医高专特点在教学中创设医学情境，注重提高学生在职场环境下的外语应用能力；编写特色动画教材《情境英语口语》和网络教材《专业英语宝典》等等。此外，外语教研部在教学改革中将 “教、学、做、研、赛”融为一体，用教研理论指导教学改革，“以赛促教、以赛促学”，我校外语教研部整体师资队伍的教学水平不断提高，各个级别的学生在原有基础上英语水平都有所提升，而且师生在福建省或全国各种英语大赛中均取得了优异的成绩。

与会专家和嘉宾还参观了学校特色实验室和建设完整的各专业实训基地，对我校高职高专办学定位、特色和人才培养的方向都给予了充分肯定和高度评价。会后不少参会代表都表示，听了王斌校长的发言和外语教研部两位老师的介绍之后，很有启发也很有触动，找到了英语教学模式的改革思路和方向。主办方国家教育部职业院校外语类专业教学指导委员会和上海外语教育出版社对我校分会场的交流非常满意，本届全国高职院校英语教学高级论坛研讨会圆满成功。（外语教研部供稿）

我校王斌校长致辞

我校外语教研部主任杨卫红教授发言

我校外语教研部黄艳彬老师说课