2025年12月18日，由药学院第二党支部、生物制药教研室联合主办的2025-2026学年生物技术基础实验技能竞赛顺利举行。赛事依托生物医药现代产业学院的产教融合平台进行统筹部署，推动党建与专业实践深度融合，吸引了来自生物制药、海洋药学、药学及中药学四个专业的本科生，通过组织报名、开展技能培训、开放实验室强化训练、统一评审标准并实施现场竞赛等环节，系统检验与提升学生生物技术基础实验操作能力。竞赛围绕三个实践操作项目，累计报名参赛达612人次，赛事历时8小时。

竞赛前期面向相关专业学生统一发布报名通知，各专业积极响应，引导学生结合自身实验基础与兴趣方向积极参赛。生物制药教研室结合竞赛项目特点，组织开展了针对性的实验技能培训。培训内容围绕移液器规范使用、微生物无菌操作要点及革兰氏染色关键步骤展开，由任课教师进行讲解，重点强调实验规范、安全意识及常见操作误区，帮助学生在竞赛前系统梳理操作流程，夯实基础技能。

图1 专业教师赛前实验技能培训

图2 选手们赛前备赛

在技能培训基础上，学院同步提前开放相关实验室，为参赛学生提供充足的自主练习条件，并安排专业教师与实验技术人员进行指导。学生可结合培训内容反复演练实验操作，在实践中发现问题并及时改进，有效巩固实验规范，营造了“以赛促练、以赛促学”的良好学习氛围。

图3 生物制药教研室教师召开赛前评审会议现场

为确保竞赛的规范性与公平性，赛前评委组召开专项会议，对各竞赛项目的现场运行流程、关键评分要点及操作标准进行了充分讨论与统一，明确评分尺度与评判依据。由16位专业教师与实验技术人员组成的评委及工作组全程参与赛事组织与评分，为竞赛的顺利实施奠定了坚实基础。

本次竞赛紧扣生物技术基础实验教学中的核心操作能力，设置了三个实践操作项目，重点考察学生的实验规范意识、动手能力与专业素养。

项目一：移液器的规范使用。该项目重点考核微量液体操作的精准与规范。选手需使用微量移液器，准确完成微升级（μL）液体的量取与转移，评分重点涵盖操作手法、体积准确性、仪器使用规范及团队协作能力。本项竞赛参与人数达300人。

图4 “移液器的规范使用“比赛现场

项目二：微生物平板划线分离。该项目需在选手严格的无菌条件下，使用接种环进行平板连续划线，获得清晰、独立的单菌落。该项目重点检验学生的无菌观念、划线技巧及分离效果，共有169名学生参与比拼。

图5 “微生物平板划线分离“比赛现场

项目三：细菌革兰氏染色。作为微生物鉴别的重要经典技术，该项目要求选手完整、规范地完成涂片、固定、染色、脱色、复染及镜检判读全流程，综合考察其技术规范性、流程严谨性与结果分析能力。143名选手参加了本项目比赛。

图6 “细菌革兰氏染色“比赛现场

竞赛现场气氛紧张而有序，选手们全神贯注，操作娴熟。从微升级液体的精准移取，到平板表面匀畅清晰的划线分离，再到严谨规范的革兰氏染色与镜检判读，每一个细节都展现了日常训练的扎实成果。这场竞赛，不仅是一场技能的比拼，更是一次沉浸式的专业实践大课堂。

图7-8 技能大赛评委现场评分

竞赛成绩将依据操作规范性、结果准确性及实验素养等多个维度进行综合评定。通过“教—学—赛—评”相结合的方式，赛事有效推动了基础实验技能向标准化、精准化和职业化方向提升。

本次竞赛是药学院强化实践教学、夯实学生专业基础能力的重要举措之一，通过以赛促教、以赛促学的方式，有效推动了基础实验技能向标准化、精准化提升。未来，学院将继续通过多元化的实践平台，为培养理论基础扎实、实践技能精湛的高素质药学与生物技术人才注入持续动力。