预防医学专业 

历史沿革：厦门医学院于2011年开设食品药品监督管理专科专业、2016年开设卫生检验技术和健康管理两个专科专业，三个专业办学成效显著，毕业生就业率与用人单位满意度均保持较高水平。为适应健康中国战略对公共卫生人才培养的新要求，学校整合优势专业资源，于2019年3月经教育部批准设立预防医学本科专业，并于同年9月开始招生。

培养目标：本专业深入贯彻落实“健康中国”战略和“大卫生、大健康”理念，培养德智体美劳全面发展，适应新时代公共卫生体系建设需求的高素质应用型公共卫生人才。

毕业生具备以下核心能力与职业素养：1.职业素养与综合能力：具备崇高的职业道德、社会责任感和人文关怀精神；具有创新意识、团队协作能力和终身学习能力；保持身心健康，具备良好的沟通表达和批判性思维能力。2.专业核心能力：系统掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论、知识与技能；熟练运用流行病学、卫生统计学、健康促进等公共卫生研究方法；初步具备科学分析、评估和解决公共卫生实际问题的能力。3.服务面向与岗位胜任力：能在基层医疗卫生机构从事疾病预防控制、健康教育与健康促进工作；胜任公共卫生监督监测、卫生管理与政策落实；具备突发公共卫生事件应急响应和社区健康管理能力。

培养特色：本专业立足"健康中国2030"战略需求，以新时代公共卫生人才核心胜任力为导向，坚持"立德树人、医教协同、产教融合、应用为本"的培养理念，构建“理论教学+实习实践+应急现场”能力培养路径，塑造“重医、善卫、强技”高素质应用型公共卫生人才。

医教协同 产教融合“2+1+2”人才培养模式

塑造“重医、善卫、强技”高素质应用型公共卫生人才

基础临床协同发力达到“重医”--强化临床思维和医学人文素养

专业选修同向同行达到“善卫”--提升公共卫生问题发现与解决能力

实践创新多措并举达到“强技”--掌握现代公共卫生实践技能

主干学科和核心课程

（一）主干学科

基础医学、临床医学、预防医学和公共卫生管理相关学科。

（二）核心课程

人体解剖学与组织学、人体胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、生物化学、细胞生物学、医学遗传学、医学微生物学、医学免疫学、人体寄生虫学、药理学、医学伦理学、医学心理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、皮肤性病学、卫生微生物学、卫生化学、卫生毒理学、流行病学、卫生统计学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、妇幼保健学、健康教育与健康促进、社会医学、卫生事业管理学、卫生法律制度与监督学、卫生经济学。

学制与学位：学制：五年；授予学位：医学学士。

就业方向：

1.政府及事业单位：
•行政监管机构：各级卫生健康委员会、海关（卫生检疫部门）、市场监督管理局（食品药品监管）、生态环境局（环境健康监测）等；

•公共卫生系统：各级疾病预防控制中心、卫生监督所、妇幼保健院、社区卫生服务中心等；
•医疗机构：综合医院（公共卫生科、医院感染管理科、预防保健科）

2.企业机构
•健康产业：健康管理公司、体检中心、医疗咨询机构、健康科技企业等；

•医药企业：制药公司（医学事务部、药物流行病学）、疫苗企业（公共卫生事业部）、医疗器械公司（卫生政策与法规事务）等；

•检测与评价机构：第三方检测公司（环境监测、职业卫生检测）、卫生安全评估机构、认证服务机构等。

3.新兴领域
•智慧健康与大数据：互联网医疗平台、健康大数据分析公司、人工智能+公共卫生企业等；

•健康政策与咨询：智库研究机构、卫生政策咨询公司、国际卫生组织（如WHO合作项目）等。

办学条件：预防医学专业现有专任教师28人，其中，高级职称16人，占比57%，具有博士学位14人，占比50%，18人次入选“福建省高层次人才”“厦门市高层次人才”“香江学者计划”、“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”、“厦门市青年创新人才”教师、“福建省高校杰出青年科研人才培育计划”等。与1家三级医院、17家疾病预防控制中心（覆盖省、市、区三级）、10家第三方检测机构建立深度合作，形成覆盖“医疗-疾控-企业”的校外实践教学网络；校内教学实验实训中心使用面积达4000余平方米，仪器设备总值近2000万元。