12月16日至28日，预防医学专业开设《急性传染病公共卫生应急处置》理实一体化课堂教学，2020级预防医学专业1、2、3班89名同学分三期参加学习与实践操作。集美区疾控中心副主任医李标雄、集美区疾控中心疾控二室室长许文灿、专业负责人刘祥铨共同现场教学。
在智慧教室，刘祥铨以自身经历SARS疫情、登革热疫情、新冠疫情等多起重大传染病疫情应急处置的案例，向同学讲述“疫情就是命令，防控就是责任”，公卫人“闻令而动、流调溯源、逆向而行、守护生命”的战疫担当精神，鼓励同学要扎实掌握急性传染病公共卫生应急处置技能。
李标雄以集美区确认1例输入性登革热病例的真实案例，情景式讲授了登革热病例监测、登革热媒介伊蚊监测、登革热媒介伊蚊控制、登革热实验室检测，详细解读了登革热的发病特征、传播机制、流行病学特点、现场流行病学调查步骤、疫情通报和疫情风险评估等内容。
在学校绿化带、宿舍楼、教学楼、图书馆、食堂、车库、排水沟等地点，同学每10人为1组，在许文灿的指导下，假想校园发生输入性登革热疫情，实践操作“核心区”、“警戒区”、“监控区”的划定，展开现场流行病学调查，应用布雷图指数法开展伊蚊幼虫密度监测，双层叠帐法开展伊蚊成蚊密度监测。
现场流行病学调查和蚊媒密度监测结束后，同学们以小组为单位，学习撰写疫情调查报告和疫情防控建议。
通过本次理实一体化学习，同学们熟悉了急性传染病应急处置的基本技能和完整流程，强化了对预防医学理论知识的理解。同学们表示，作为未来的“公卫人”，我们要努力学习预防医学专业知识，精进预防医学专业技能，努力使自己成为“重医、善卫、强技”应用型公共卫生人才。
