2018年，厦门医学院贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办发〔2015〕71号）和《福建省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》（闽政办〔2016〕69号）精神，多渠道开发美育的主要内容和途径，通过艺术教育活动，培养和提高学生审美情趣及享受美、欣赏美、创造美的能力，美育在“立德树人”中起到了重要作用。现将2018年美育工作发展报告如下。
一、美育工作发展理念和定位
我校把培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才列入人才培养目标，培育医学生的医学人文素养。学校十三五规划把着力营造特色校园文化作为十大重要发展任务之一，2018年研究制定了《厦门医学院2018-2020年校园文化建设规划》(厦医委〔2018〕125号),立足传统文化，发展丰富载体，创新校园文化品牌，形成以素质拓展“128.3”工程、专业志愿服务团队等为特色的系列文化品牌，着力构建体现中国特色社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，有力地提升了学校的文化品位，为陶冶学生的情操、构筑健康的人格、促进学生全面发展提供积极向上的和谐氛围，着力把学校建成社会服务功能多样、医学人文底蕴深厚、健康文化浓郁的美丽、平安、雅致校园。
二、美育工作发展条件
为切实推动学校美育工作的开展，我校公共课教学部为公共艺术教育管理负责部门，团委为美育文体活动牵头单位，将公共艺术教育课程、校园文化活动紧密结合在一起，共同搭建起我校美育的工作平台。
我校组建了专兼结合的美育师资队伍，专兼职教师相辅相成、协同发展，共同促进学生美育发展，教师的数量和质量基本能够满足学校美育需要。
为不断提高美育师资队伍的整体业务素质，促进我校美育工作的开展，我们还积极鼓励本校美育教师通过各种方式提高自己的业务水平，给他们提供各种培训和学习的机会，促进了教师业务水准的提高，保证了美育工作的高质量。
学校加大美育经费投入，2018年美育教育经费投入达102万元，主要用于人才引进、美育活动支出等，美育收到较好的效果。
学校建有专门的教室用于人体形态素描课程的教学。学校的报告厅、多功能厅、功能室、体育馆为文体艺术活动的实施提供了平台。
三、美育培养实施过程
积极建设美育课程。我校美育课程以音乐、美术、文学类课程为主，线上、线下课程相辅相成，目前共有线下限定性选修课5门，任意性选修课2门，公共美育网络课程14门。所有美育课程严格按照学校教学管理规章制度和教学质量标准来开展教学，根据课程性质要求，采取过程考核和期末考查相结合的考核方式。教学督导、学生都对课程给予较高评价。同时，我校还充分将美育与医学教育相融合，开展《人体形态素描》和《人体形态简笔画》，让学生们既能在画中更真切地了解人体各种形态，又能切实感受艺术魅力，体验医学工作的神圣性。
大力开展美育活动。以培养“四尽”人才为目标，充分调动广大青年在校园文化中的主体作用，结合学校特色开展学生广泛参与的文体活动。一年来，我校共举办文体活动60余场。如与集美区委宣传部共同举办了集美学村文化艺术节系列活动--“多彩集美”环保服装秀活动；与厦门市社科联共同举办了“多彩社科”中外经典诗歌朗诵会活动；与厦门大学艺术团共同举办了“高雅艺术进校园活动”。通过开展校园十佳歌手大赛、主持人大赛、“行远思源”毕业生欢送会、迎新生文艺晚会、培育“四尽”人才专题文艺晚会、“飞扬中国梦”社团巡礼月等文化艺术节系列活动，营造品味高雅、健康和谐的校园文化氛围。扎实推进大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育活动，开展了首届校园广场健身操舞比赛、首届民族传统体育项目比赛，传承民族传统文化。
加强学生社团管理。以“繁荣校园文化”为目标，加大对学生美育社团的扶持力度。目前学校共有学生社团48个，其中美育社团35个。2018年度校团委加大对社团的指导力度，实行双周例会制度，完善《星级文明社团评选制度》，鼓励社团常规活动走出校园与社区文化、志愿服务活动相结合，极大地提高了社团活跃度，提升了社团活动品质。
打造医学特色校园文化。遵循文化发展规律特别是把校园文化的构建植根于我国深厚的医学文化之中，使之形之有依、成之有源、润之无声。学校紧紧围绕立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，秉承“德厚立人 术湛立业”校训精神，大力弘扬“爱国、爱乡”的嘉庚精神和“博爱、热爱、关爱”的巧稚医家典范，建设嘉庚广场、林巧稚纪念园等主题园地，进行校园的绿化、美化、香化、净化和亮化。倡导培养对国家尽忠、对父母尽孝、对单位尽责、对病人尽心的“四尽”医学人才，充分调动广大青年在校园文化中的主体作用，打造“阳光、大气、善良、感恩”的校风和“忠诚、团结、实干、创新”的学风，开展学生广泛参与的文体活动。不断创新素质工程、系列活动和专业志愿者团队等系列文化品牌，丰富本科生素质拓展工程的内涵，丰富年度“三节三运三月”系列活动的内容和形式。注重以文化人、以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动和各类社会实践。规范网络文化建设，探索网络文化育人新途径。加强网上思想阵地建设，掌握网上舆论主导权，努力营造文明健康、积极向上的网络文化氛围。2018年，我校获得平安校园、文明校园等一系列荣誉称号。
四、美育工作产出效果
2018年，学校美育教育取得了一定成果，丰富的课程和活动提高了学生的艺术人文修养，参加省级以上美育比赛也取得了一定成绩。参加福建省高校大学生“宣传十九大 共筑中国梦”诵读大赛，获得本科组二等奖。参加福建省大学生辩论赛暨第十七届海峡两岸大学生辩论赛选拔赛”，获得优秀组织奖。参加福建省第十六届运动会健身气功比赛，获得本科组第一名。此外，我校钟全斌老师获得了“设计界奥斯卡奖”——iF设计奖，指导学生参加于泽杯全国医学生解剖绘图大赛，获得二等奖，指导的学生作品获第12届《中国大学生美术作品年鉴》铜奖。
五、存在问题
目前，我校美育教育仍然存在以下一些问题：
第一，美育教育理念还有待进一步加强。
第二，师资力量不足，艺术活动的场地和经费不够。
第三，美育教育的机制体制建设还需进一步加强。
六、对策建议
第一，在广大教职员工中开展美育教育，牢固树立美育教育理念，使全体教职员工将美育教育融入自身言行和工作中，率先垂范，齐心协力创造美丽校园。
第二，我校没有艺术专业，我们将加大校外高水平美育教育资源引进力度，推进美育教育改革，努力给广大学生提供更多高水平的艺术教育教学资源。加大对美育活动的投入，规划专门的艺术活动教室。学校在建大礼堂项目预计于2019年投入使用。
第三，进一步加强各部门、各系部工作的协同性、联动性，形成全校上下美育教育的一盘棋，打组合拳，从而达到美育教育的整体最优效应。
专此报告。
