为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，严肃党内政治生活，确保党的组织生活经常、认真、严肃，根据《中国共产党支部工作条例（试行）》《中共福建省委组织部印发〈关于严格落实“三会一课”制度的指导意见〉的通知》（闽委组通〔2017〕102号）和《中共厦门市委组织部关于进一步抓好“三会一课”制度落实的通知》（厦委组〔2017〕120号）等文件精神，现结合学校和附属医院工作实际，制定“三会一课”制度实施方案。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，认真贯彻落实全面从严治党要求，充分发扬党内民主，用好批评和自我批评武器，使之成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉，教育引导广大党员坚定理想信念，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，旗帜鲜明讲政治，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。
二、实施要求
（一）基本要求
基层党支部定期召开党支部党员大会、党支部委员会会议、党小组会，按时上党课。这是“三会一课”最基本的要求，各党支部必须不折不扣执行。
1.支部党员大会每季度召开1次，由支部书记主持，由全体党员参加。
2.支部委员会每月召开1次，根据需要也可以随时召开，由支部书记主持，须有半数以上委员到会方可进行。
3.党小组会每月至少召开1次(未设党小组的，以支部党员大会组织开会学习)，由党小组长主持，小组全体党员参加。
4.每季度上1次党课，由支部委员会负责，全体党员参加。学校、附属医院党委书记和二级党总支书记每年至少在所在支部或者挂钩单位为党员讲1次党课。
“三会一课”要注重把握时间节点，可根据工作需要随时召开，参加对象可视情况增加入党积极分子、发展对象和群众代表。
（二）程序要求
1.“三会”要求做到“十个有”，即有明确的议题或主题，有通知、有时间地点、有过半人数参加(有选举任务的会议，有选举权的到会人数须超过应到会人数的五分之四)、有会议签到、有主持人、有学习或议题材料、有主题发言或交流讨论、有会议总结或形成决议、有规范完整的会议记录。
2.党课要求做到“八个有”，即有主题、有通知、有时间地点、有过半人数参加、有会议签到、有主讲人、有完整记录、有照片或视频。
（三）质量要求
1.突出政治性。要把思想政治教育作为“三会一课”的首位任务，旗帜鲜明地讲政治，坚持正确的政治方向，坚决防止和克服忽视政治、淡化政治、削弱政治的倾向。注重政治学习、党性锻炼和思想交流，组织党员认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习党的理论和路线、方针、政策、决议,学习党的基本知识，学习党章党规，学习习近平总书记对福建工作的重要指示，传承弘扬习近平总书记在福建工作期间倡导的“滴水穿石”精神和“四下基层”“马上就办”等优良作风，教育引导广大党员践行“四讲四有”，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉做到“四个服从”。
2.体现时代性。善于把握时代脉搏，适应时代要求，进一步创新载体平台和方式方法，增强“三会一课”制度的吸引力、感染力。
3.保持严肃性。基层党支部和全体党员必须遵守“三会一课”这项纪律规矩和制度安排，上级党组织加强业务指导，开展督促检查，实施刚性问责，切实解决组织生活流于形式的问题。
4.增强实效性。着力服务中心工作，坚持以学促做，教育引导师生、医护党员立足岗位、积极作为，在推动学校和附属医院改革发展稳定中发挥先锋模范作用。
（四）形式要求
1.创新落实“三会一课”的载体平台、活动形式，适应时代要求，探索开展体验式、互动式、案例式组织生活，综合运用专题辅导、报告会、案例分析、现场观摩、现身说法、交流研讨、结对帮学等方式开展“三会一课”。
2.充分发挥学校资源优势，组织哲学社会科学，特别是党史、党建专家学者、思政课教师，举办专题党课，深入解读习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神及党章党规，引导师生党员学深悟透，提高支部学习质量。
3.充分利用校史馆、附属医院、博物馆、纪念馆、展览馆中的党建资源，开展党史党情教育，引导师生、医护党员在继承发扬优良传统中增强党的意识。
4.注重运用互联网技术和信息化手段，用好用活厦门“党建e家”平台、福建省高校思想政治工作网“大学习”在线学习平台，组织开展“三会一课”，倡导“微党课”、“微讲堂”等基层党员喜闻乐见的做法，增强组织生活的吸引了和感染力。
三、组织实施
（一)加强组织领导，强化责任落实
1.各级党组织切实履行主体责任，定期听取汇报，研究措施办法，协调解决有关问题。建立完善计划报备、现场指导、检查考核等制度，加强组织管理。
2.学校党委组织部发挥牵头作用，搞好统筹谋划和业务指导，推动“三会一课”制度落到实处。把落实“三会一课”制度情况纳入党建述职评议考核重要内容，作为干部考核、评先评优、文明校园建设的重要依据，推动形成严格党的组织生活的鲜明导向。
3.基层党支部担负好直接教育党员、管理党员、监督党员的职责，制定年度“三会一课”计划，如实记录“三会一课”开展情况，建立健全考勤、公示、奖惩等制度，加强日常管理。党支部书记是落实“三会一课”制度的第一责任人，要按期组织开展活动。
(二)领导率先垂范，层层示范带动
1.党员领导干部发挥“关键少数”示范引领作用，带头躬身践行，自觉以普通党员身份参加所在党支部或党小组的组织生活，定期到基层党组织讲党课。
2.学校党委书记和二级党组织书记每年至少为基层党员讲1次党课，讲党课要贴近党员思想、工作和生活实际。
3.学校和附属医院的机关党组织要以更高的标准、更严的要求，树立严格落实“三会一课”制度的示范标杆，防止“灯下黑”。
（三）围绕中心抓党建、抓好党建促发展
1.把组织开展“三会一课”与贯彻落实中央和省委决策部署及上级党组织工作安排结合起来，与加强党员队伍建设、推动基层党建、服务中心工作结合起来，教育引导师生、医护党员立足岗位、积极作为，在推动我校教育、医疗卫生事业改革发展稳定中发挥党员先锋模范作用。
2.把“三会一课”作为查找和解决基层党建工作问题的重要途径，注意听取师生、医护党员的意见建议，用好批评和自我批评武器，着力解决党员党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题，解决党支部政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题，使学校、医院基层党支部成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员师生、推动学校和附属医院改革发展的坚强战斗堡垒。
（四）优化队伍建设，强化经费保障
1.强化学校和附属医院各级党组织的队伍建设，把党性强、业务精、懂管理、有奉献精神的党员选拔到党支部书记和党小组长岗位上来，加强业务培训，提升履职能力。
2.优化组织设置，根据党员分布情况，科学合理设置党支部和党小组,积极探索依托重大项目组、学科组、课题组、课程组、教学团队、创新团队、科研平台、医院科室部门等设置党支部，确保党员能够就近、便利地参加“三会一课”。
3.强化经费保障，将党支部活动经费纳入党建经费预算，加大党费返拨的力度，确保党支部活动正常开展。加强阵地建设，加大投入力度，统筹各方资源，建好活动场所，为组织开展“三会一课”创造良好环境和条件。
（五）加强分类管理，体现差异化要求
1.对于教师党员，突出坚持正确办学方向，落实立德树人根本任务，坚持良好师德师风，争做新时代“四有”好老师。
2.对学生党员，突出树立坚定理想信念，勇于创新创造，锤炼意志品格，自觉践行社会主义核心价值观；对参加校外毕业实习实践、学术交流活动的党员，引导其使用“党建e家”、QQ、微信等平台，线上线下参加组织生活。
3.对于附属医院的医护党员，突出坚持正确选人用人导向，把好思想政治关，注重专业能力、专业精神，抓好思想政治工作和医德医风建设。
4.对离退休干部党员和年老体弱、行动不便党员，采取灵活多样的形式落实“三会一课”。
（六）加强督促检查，严格责任追究
1.加大督查力度，学校党委和二级党组织采取巡回检查、专项调研、随机抽查、定期通报等方式，对所属党支部落实“三会一课”情况进行督导，每年集中督查调研至少1次。
2.坚持重心下移，把督导的重点放到党支部，深入了解“三会一课”开展情况和实际效果，及时总结推广基层创造的新鲜经验，选树一批先进典型，以点带面提升整体水平。
3.严格责任追究，对“三会一课”制度不健全、落实不到位的党支部,进行严肃批评指正，贵令限期整改。对落实“三会一课”制度不力的基层党支部负责人，进行约谈、诫勉谈话。对无正当理由不参加“三会一课”的党员，进行谈话提醒、批评教育，拒不改正的按规定作出组织处置，确保“三会一课”制度扎实有效地坚持下去。
