康复物理治疗专业（专业代码：101009T）
培养目标：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；培养具备良好道德规范、自我学习和团队配合能力，具有扎实的基础医学和临床医学基本知识和技能，能够系统掌握康复物理治疗专业的基本理论和技能，具有良好物理治疗思维能力和较强实践技能的优秀康复物理治疗师。
核心课程：人体解剖学与组织学、功能解剖学、人体发育学、人体运动学、诊断学、康复功能评定学、运动治疗学、物理因子治疗学、中国传统康复技能、社区康复、康复工程、肌肉骨骼物理治疗学、神经疾病与物理治疗、儿童物理治疗、心肺疾病物理治疗等。
标准学制：四年
授予学位：理学学士
培养模式：医教协同三阶段
（1）第一阶段：在学校完成公共基础素质课程、专业基础课程、部分专业课的学习；
（2）第二阶段：在附属医院（或教学医院）完成物理治疗专业课程的学习，包括专业理论学习、实训、见习，由医院一线专业教师授课，学见做一体，培养岗位胜任力；
（3）第三阶段：在附属医院（或教学医院）进行毕业实习，跟岗康复医师或康复治疗师，学习医疗过程，训练并形成初步职业能力。
专业特色：构建以岗位胜任力为核心的医教协同三阶段人才培养模式。扎实推进早康复实践，做到理论与实践相结合，强化物理治疗实践能力和思维能力的锻炼，注重康复人文素养的培养。
就业方向：
初始岗位：各级医疗机构康复医学科、康复理疗科、物理治疗科、儿童康复科、康复医院（中心）、工伤康复中心和疗养院等。
相近岗位：民政康复中心、假肢矫形康复中心、社会福利院、儿童福利院、儿童康复中心、养老服务机构、特殊教育学校（康复服务与教育）、体育运动队等。
发展岗位：医疗、养生、健康服务等行业的自主创业。随着职业能力的发展，可向生命健康全周期各行业等方面发展。
