精神医学

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精神医学

发布日期:2023-04-01    


专业代码:100205TK

学制:五年制

授予学位:医学学士

培养目标:全面贯彻落实党的教育方针,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,具有良好思想政治和职业素养,掌握基础医学、临床医学和精神医学的基本理论和专业技能,具备医疗、预防、保健、康复、健康教育等方面能力,适应基层临床医学和精神医学领域工作,能入基层或“本土化”的高素质应用型医学人才。

核心课程:人体解剖与组织学、生理学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、病理学与病理生理学、药理学、预防医学、医学心理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、精神病学基础、临床精神病学、精神药理学、临床心理学。

就业方向:各级精神专科医院;各级医疗卫生机构的精神科、心理科、药物戒断科;各级医疗卫生机构的神经科或其他临床科室;预防、保健、康复等医疗辅助科室或机构;心理咨询与治疗领域;心理健康教育等。

培养模式: “医教协同2.5+2+0.5”

第一个阶段:“2.5”为基础阶段,主要完成基础医学课程的学习,在校本部完成;第二个阶段:“2”为临床与精神专业综合阶段,主要完成临床专业和精神专业课程的学习及临床实习,在综合性医院完成;第三个阶段:“0.5” 为精神医学实习阶段,主要完成精神医学专业实习,在附属精神专科医院完成。

专业特色:精神医学专业以临床医生岗位胜任力为导向,以“能力、素质三位一体”为人才培养标准,逐步构建起以理论知识系列课程与实训实践系列课程相结合的教学计划矩阵,并将实践思维和实践能力融入理论知识教学中,强调“早临床、多临床、反复临床”,增加实践教学环节和维度,提升学生精神医学专业学生的职业自觉,增强学生专业认同感,提升学生医学职业综合素养。

 

图1:体格检查实训室

图2:心理测量室


 

图3:仙岳医院概况

图4:教学实施场景


风采展示:

 

图5:仙岳医院王文强院长给学生讲座

图6:运动会上活力四射


图7:阿尔伯塔大学李新民教授

与学生座谈

图8、9:学生作品