《早临床和社区见习》课程介绍
一、课程介绍
本实践课程让学生有机会早期接触临床，熟悉医院运行情况、了解医院的实际工作状态、学习如何与病人沟通交流，对医生、医院、病人、疾病等有感性认识，初步开始医生职业素养教育，培养学习兴趣，加深和巩固对基础知识的理解，增强主动获取知识的能力。实现基础医学与临床医学的早期融合，注重理论与实践的紧密结合，早日树立终身为病人服务的思想和职业追求.
根据我系专业人才培养方案，安排 4 学期早见习课程，共 40 学时在 2 年期间，学生赴厦门医学院附属第二医院、市海沧医院、市儿童医院等 16家医院、社区卫生服务中心进行早期临床见习，完成内、外、妇、儿、社区见习要求。见习结束后，结合见习报告、见习考核、门诊病历书写、见习心得汇报演讲、社会实践报告等部分，综合评定课程成绩。学生对该课程满意度达 97 %。
二、课程特色
（1）以课程思政为抓手，培养“四尽”人才
以社会主义核心价值观为引领，将理想信念、职业道德、工匠精神、奉献社会等思政教育核心元素全线贯穿早临床教学体系。通过医院见习、跟师学习、“三下乡”志愿者服务等多种实践教学，知行合一，培养“对国家尽忠、对父母尽孝、对单位尽责、对病人尽心”的“四尽”人才。
（2）早临床、医学基础、人文教育交织渗透
医教协同，让学生早期接触临床，同期学习基础，早临床课程体系渗透于临床医学教育各阶段，与医学基础、人文教育相互交织，将“知识、能力、素养”融于课程目标，使学生既强化了专业基础，又同步早期衔接临床；既锻造了专业技能，又提升人文素养，实现岗位胜任力的全程培养。
