临床医学院圆满完成课程改革专题研讨活动
为落实学校关于人工智能与课程改革的部署要求，临床医学院高度重视，于2026年4月至5月期间，组织各教研室及临床联合教研室深入开展课程改革专题研讨活动，累计举办专题研讨30余场。
学院紧扣“聚焦课程改革路径，探索提升教育教学质量的有效方法”主题，围绕人工智能赋能、教学内容优化、教学方法创新等重点方向，组织开展了系统深入的研讨。内科基础教研室通过本次专题活动，系统梳理了教学中的突出问题，提出了优化教学内容与考核方式、推动人工智能赋能教学等具体举措。诊断教研室结合不同专业特点，对《诊断学》课程内容进行了精细化调整，并积极探索引入虚拟患者（VSP）技术、PBL/CBL及Mini-CEX等创新教学模式。外科基础教研室聚焦《外科手术学》等课程，明确了课时调整方案，申报了“《外科手术学》人工智能赋能课程改革”试点课程建设，并结合外科实训室升级改造，进一步提升教学支撑能力。康复教研室通过专题研讨，强调结合多元生源结构推进因材施教，计划搭建课程智能体辅助教学。临床联合教研室整合十余家教学医院资源，形成了从桥梁课程到核心课程的系统改革思路，并完成了AI赋能教学的系统设计。
本次系列研讨活动覆盖学院全体教研室及主要教学基地，切实凝聚了改革共识。各教研室均形成了明确的研讨纪要及改革方案要点，为后续课程建设的高质量发展奠定了坚实基础。
