厦门弘爱医院为我校教学医院，将承接精神医学专业1.5年的临床阶段授课、课间见习及临床实习。为规范临床实践教学行为，提升教学质量，医院科教科于4月20日下午在厦门弘爱医院综合楼五楼1号会议室组织临床教师实践教学能力的培训，邀请厦门医学院附属第二医院内科教研室主任、风湿免疫科和血液科科室主任陈旭艳和泌尿外科副主任医师杨恩明来院进行内、外科学教学查房的示范教学。
此次培训是模拟教学查房的布局、流程和要求，标准化病人由学生担任，培训全程由科教科于萍主任主持，参加培训的人员有临床科室主任、科教助理、带教教师及参与教学查房的学生代表（来自厦门医学院精神医学专业的实习生刘孝富、郑芷怡、张丽丽和漳州卫生职业学院临床医学专业的实习生方丽婷、吴创创、邓媛）共计70余名。
外科学杨恩明副主任医师的教学查房病例是《肾脏占位的鉴别诊断》，杨主任首先介绍了本次教学查房的目标任务、教学流程、时间安排及注意事项等；接着在模拟病房的标准化病人床前进行规范示教，强调实习医师汇报病史站在患者的左侧，查体的实习医师与主任同侧站在患者的右侧，并对查体实习医师的不正确的操作进行纠正，给予规范操作的示教；回到学习室针对患者的病史特点、肾脏占位的常规病理类型及常规检查等与实习医师们展开互动式的讨论，最后对教学查房进行总结、讲评。
内科学陈旭艳主任的教学查房病例是《发热待查》，在教学查房前、中、后始终关注患者的发热病因、常见伴随症状及系统性红斑狼疮的临床表现、辅助检查、诊断等之间的相关性，把书本理论知识与临床检查、化验指标、放射超声影像检查图片等进行对照，深入浅出，融汇贯通；强调查体操作动作的规范和人文关怀的渗透，查房全程陈主任通过互动、纠错、指导及提问、讲评的方式传授知识，针对病例情况给予实习医师们相关补充和引导。最后陈主任通过课程思政教育引入实践教学的意义进行临床见习带教的心得分享。
本次培训为了解决临床教师因值班、门诊无法到现场培训学习而开通了线上视频直播。会后，科教科发布问卷调查表收集临床教师教学能力提升培训需求和建议，以便后续更有针对性地组织相关教学能力提升的系列培训课程。
