11月24日下午，我校在图书馆报告厅举行临床医学专业水平测试总结分析研讨会。副校长李黎明、特聘教学督导王斌教授出席，教务处、临床医学系、基础医学部、公共课教学部、预防医学教研室及相关人员参会。
会上，临床医学系主任姚跃英教授基于国家医学考试中心提供的2020年水平测试分析报告，结合此次参测工作的整体部署和实施情况，以客观数据对2016级全体考生的考情情况进行了具体剖析，并对2021年水平测试工作提出初步的工作设想。
姚跃英主任作2020年水平测试总结汇报
王斌教授表示，医学教育应遵循教育发展规律，并从人才培养方案、教学大纲、教学过程、课程标准等维度，阐明“早临床、多临床、反复临床”应贯穿于人才培养全过程。水平测试作为评价学业水平、反馈教学过程、促进教学改革，提升教学质量的重要手段，能够有效地检验医学教育在具体实施过程中需要查漏补缺的环节，有利于学校因地制宜地优化人才培养方案，切实可行地提升医学人才质量。
王斌教授作专题报告
李黎明对我校首次参加水平测试所取得的成绩予以高度肯定。他表示，水平测试是衡量临床医学生在校期间医学教育培养质量的重要标杆，也是其未来参加临床医师资格考试的试金石。他详细分析了我校的办学优势、人才培养方案设计特色、各方资源协同有力等三大优势，要求各相关系部要充分发挥这三大优势，努力推动我校医学人才培养工作再上新台阶。
李黎明副校长作总结发言
