为贯彻全国高校思想政治工作会议精神，落实立德树人根本任务，全面推进学校课程思政建设，切实提高人才培养质量，我校连续开展了两期课程思政工作坊。
4月28日下午厦门大学吴凡副教授来校开展以“课程思政的教学设计与实践”为主题的工作坊，主要面向校本部老师，共有30余位老师参加。在笃学楼3-313智慧教室，吴凡副教授首先结合2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，从高等教育的角度剖析了课程思政对于人才培养的重要性出发，通过典型案例分享了几种实用的课程思政设计方法。接着，参训老师们分组开展课程思政教学设计演练和讨论，通过“头脑风暴”共同挖掘课程中的思政元素并融入自身课程教学中。最后由各小组代表上台展示集体设计成果，并互相点评。
5月31日下午第二期工作坊在明德楼1008举行，福建医科大学刘晓如、孟泽武、李祥辉三位课程思政培训导师面向附属二院和附属口院20余名临床教师，以“课程思政实践路径与方法”为主题，围绕什么是课程思政、专业课教师为什么要做课程思政、如何做课程思政这3个问题展开授课。在课程过程中，参会的临床教师分组进行了课堂设计实践，通过课堂实践学习如何发掘思政元素，熟悉言传身教法、案例催化法、任务驱动法、总结归纳法四种课程思政实践方法。
两期课程思政工作坊的成功举办，有利于帮助教师提高思想认识，充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，使各类课程与思政课程同向同行，形成协同效应，发挥“课程思政”培育时代新人的积极作用。
我校将持续开展课程思政工作坊活动，搭建课程思政建设交流平台，提升教师队伍课程思政水平，推进课程思政教育教学改革与创新，在课程思政研究和育人实践方面多出成果。（教务处供稿）
吴凡副教授在授课
第一期工作坊，参训教师在讨论、展示
福建医科大学课程思政导师与学员合影
第二期工作坊掠影
