为了更好地做好开学后的教学准备工作，精准研判学情，4月27日下午，我校在明德楼706召开基础医学部教学工作协调会。校长吴小南、副校长李黎明出席，教务处相关负责人、基础医学部相关负责人参会。
会上，校长吴小南首先传达了省教育厅《关于做好2020年春季各学段（年级）返校复学有关工作的通知》。六个教研室主任（或代表）汇报了前期在线教学工作及线上线下教学衔接准备情况。武闯与王玉孝主任汇报了教学工作开展、督教督学基本情况及复学后实验教学可能面临的问题。
听取了相关负责人的汇报后，吴小南对基础部的教学工作安排做出了部署。吴小南强调，基础医学部课程多，涉及学生面广，基础医学部负责人和教学管理人员务必要把教学工作做细做扎实。要在精准分析延期开学期间的教学开展情况和学生学习效果的基础上，合理安排线上教学进度，以便明确下一阶段课程安排，做好线上线下教学衔接，更好地贯彻落实省“一校一策”、“一系部一策”、“一专业一策”、“一课一策”要求，有序、有效地开展教学。吴小南指出，我校2016级临床医学专业的112名同学将参加6月19日至21日举行的“全国临床专业水平测试”。此次考试是对我校升本后教学质量的一次大考，事关学校荣誉。基础医学部要发扬我校良好的教学传统，发动全体教师与临床医学系共同参与备考工作，通过本次考试在教学工作上增加底气。
李黎明副校长通报了学生反馈的线上教学意见，并根据基础医学部的实际情况，向基础医学部全体教师提出三点原则。一要对得起学校对基础医学部的重视，紧抓教学质量；二要对得起教师的职责，全身心投入教学工作，做好“良心活”；三要经得起检查督导，做好学生学情分析，扎实做好教学衔接计划。李黎明还对基础医学部的具体工作提出了三点要求。一要做好学生居家学习情况摸底，从课程、教研室、系部三个层面精准完成学情分析，合理安排线上线下理论课和实验课教学衔接；二要制定严密、有针对性的辅导计划，用心、用力、用情做好2016级临床专业学生水平测试辅导工作；三要利用好资源，严格考教分立，做好各类教学平台使用效果收集和评估工作，为学校购买平台使用权提供决策依据。
会议现场
校领导做出重要部署
