校党委组织2020年第五次理论中心组（扩大）学习

6月8日上午，校党委书记徐国庆同志在明德楼706会议室主持召开2020年第五次党委理论中心组（扩大）学习会，专题学习《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），并对学校贯彻落实《意见》做出部署。

副校长李黎明围绕新时代加强大中小学劳动教育的意义、原因、途径及保障措施等方面对《意见》进行了详细解读。他指出，要从新时代劳动教育使命的高度准确把握加强劳动教育的重要意义，培养有劳动素养的时代新人，构建新时代高质量劳动教育；要在新时代历史坐标上深刻理解劳动形态的演变与劳动精神的坚守，既不能直接把劳动教育与体力劳动划等号，更不能简单地否定体力劳动和体力劳动者的重要性；要用专业和创新的教育形式去切实求得加强劳动教育的实效，尊重劳动教育的规律，不搞“一刀切”；要结合当代大学生实际全面辩证地看待问题，把大中小学劳动教育有机结合，融入大学生学习生活。结合学校实际，李黎明指出，要引导学生树立正确的劳动观，围绕劳动意识启蒙、劳动习惯养成、感知劳动乐趣等，使学生理解劳动创造价值，培养劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀，同时正确认识体力劳动、脑力劳动和创造性劳动的关系；要结合医学专业特点，重点培养医学生对劳动人民特别是体力劳动者的感情。

校长吴小南、党委副书记林辉、纪委书记蔡顺华、副校长洪丰颖分别作交流发言。吴小南表示，要深刻认识《意见》出台的政治意义，全面贯彻党的教育方针，大力加强新时代劳动教育。劳动是人类最基本的实践活动,是人类生存和发展的基本条件，高校加强劳动教育是构建全面教育体系不可或缺的一环。要统筹规划全面构建劳动教育体系，突出亮点，做到有创意、有高度、有实效。开展劳动教育课程培育建设工作，把劳动精神、劳动观念、劳动技能、劳动常识等纳入32学时劳动教育课程；坚持劳动教育课内、课外相结合、校内、校外相统一，建设劳动教育实践基地，结合每年暑期“三下乡”社会实践活动，到农村、到工厂等开展劳动教育，树立劳动教育的系统观、整体现、全局观。林辉表示，《意见》贯彻落实新时代党对劳动教育的新要求。针对一些青少年中出现的不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，《意见》从思想认识、情感态度、能力习惯3个方面向全体学生提出了劳动教育目标，突出强调劳动教育的思想性，强调劳动教育要让学生实实在在地动手实践、出力流汗，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动习惯。他指出，劳动教育要从现在开始、从校内开始，结合学校“两清、两锻炼”（清洁校园、清除“四害”，劳动锻炼、体育锻炼）活动，引导全校学生自己动手，共同创造良好的学习、生活环境；同时要充分发挥医学院校在开展劳动教育中的优势，突出自身特色，提升劳动育人实效。蔡顺华表示，随着我国社会逐渐老龄化，独生子女一代逐步走上社会，《意见》的出台有其现实意义。劳动教育不仅可以培育健康的价值观，促进人的全面发展，在锻炼学生、磨炼意志方面也有着十分积极的意义。要发挥学校在劳动教育中的主导作用，通过将劳动教育纳入人才培养方案，构建具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系；要结合学校开展的“两清、两锻炼”活动，组织学生参加劳动教育实践，增强学生的劳动意识，磨炼其吃苦耐劳的意志力，努力培养德智体美劳全面发展的、有医学院校特色的新时代大学生。洪丰颖认为，《意见》贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是新时代劳动和劳动教育的重要论述，为新时代加强高校劳动教育提供了基本遵循，其出台正当其时、意义重大。加强劳动教育，需要各方协同推进。要谦虚善学，培养学生爱思考、多提问的好习惯，鼓励学生不耻下问，虚心向劳动人民学习请教；要动手实践，引导学生结合医学院校专业优势，合理利用身边资源，不断提升动手操作能力和临床实践能力；要换位思考，教育学生在劳动过程中多角度思考问题，多从被服务者的角度看问题，养成良好的劳动习惯。

徐国庆指出，2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上明确提出将劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求，构建德智体美劳全面培养的教育体系。围绕《意见》的贯彻落实，徐国庆提出三点意见：

一要充分认识劳动教育的重要意义。充分认识抓好劳动教育是贯彻落实习近平总书记关于“五育”教育重要指示和全国教育大会精神的需要，是贯彻落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的需要，是坚持立德树人、坚持培育和践行社会主义核心价值观的需要，是崇尚劳动、尊重劳动，增强医学生对劳动人民感情的需要。要把劳动教育纳入学校人才培养全过程，把劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。

二要充分把握高等学校劳动教育的重点。要做到“两围绕”“四开展”，即注重围绕创新创业和学科专业建设，积极开展实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等，增强学生诚实劳动意识，积累职业经验，提升就业创业能力，树立正确择业观，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神，懂得空谈误国、实干兴邦的深刻道理。作为一所医学本科高校，要注重培育学生的公共服务意识，使学生具有面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神。

三要充分发挥学校在劳动教育中的主导作用。《意见》明确指出，学校要切实承担劳动教育的主体责任。要把学校的主导作用与家庭的基础作用、社会的支持作用有机结合起来，构建学校、家庭、社会协同育人格局，形成劳动教育合力。（一）要落实学时。要明确劳动教育主要依托课程，其中本科阶段不少于32学时。 （二）要注重细节。学校食堂、宿舍等要营造良好的劳动教育氛围，加大宣传，让校园劳动教育处处可见。（三）要从身边做起。要开展好学校“两清、两锻炼”活动，加强大学生劳动教育，补足劳动教育弱化、虚化的短板。（四）要突出特色。教务处等相关部门要认真贯彻落实《意见》精神，建立健全体现时代特征的劳动教育课程体系，进一步彰显医学院校劳动教育特色。

校党政办、组织部、宣传部、纪检监察室、教务处、学生工作处、团委、马克思主义学院等部门负责人及校本部机关党总支负责人、各系党政负责人参加学习并作交流发言。