各系：
根据学校学生工作“128-8-3工程”实施手册的总体安排，我校决定组织开展2015年“生命人生”专题教育活动，具体事宜通知如下：
一、活动意义
生命教育是以生命为核心，以教育手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。让青少年认识生命和珍惜生命成为这一活动的重中之重。人生是渴求幸福和享受幸福的过程，如何在有限的生命期间内，追求幸福并享受幸福，值得每一个人去思考。
二、活动时间
2015年5月5日至6月30日
三、参加对象
2013、2014级在校学生
四、各阶段实施内容
（一）宣传动员阶段（5月5日至5月15日）
召开学生动员会议，大力宣传开展“生命人生”专题教育活动对学生健康成长、和谐校园建设的重要意义，并就如何开展活动作具体布置，使学生明确活动的实施步骤及具体要求。
具体活动内容：
1、召开“生命人生”专题教育活动启动会。
2、营造活动氛围，如挂出宣传标语、张贴宣传海报等。
（二）活动开展阶段（5月16日至6月19日）
组织学生重点学习生命人生的意义、内容及典型故事。组织专题讲座、演讲、知识竞赛、主题摄影展、观看影片、征文、主题班会等活动形式，充分利用校园橱窗、宣传栏、黑板报、QQ群、辅导员个人网页、微博等宣传阵地，充分运用各种新媒体和青少年学生喜爱的时尚元素，增强专题教育活动的效果。
（三）总结提高阶段（6月20日至6月30日）
开展“生命人生”专题教育活动，主要目的是使生命人生观念深入人心，让学生实实在在地在教育活动中取得积极正向的变化和进步。学习教育活动结束后，要及时巩固教育成果，增强教育的实效性。
具体活动内容：
1.做好教育活动总结工作；
2.做好活动资料存档工作。
五、活动要求
（一）开展“生命人生”专题教育活动是学校“128-8-3工程”的重要内容之一。各系要高度重视，结合本系的实际情况和学生的特点，精心设计具体的教育方案，做好活动的组织和协调工作，确保活动有效开展。教育活动既要注重思想道德理论教育，也要注重生动活泼、形式多样的实践活动；学习活动既要有吸引力和感染力，又要有针对性和实效性。
（二）做好详细的活动总结工作，包括文字材料和照片。请各系以系为单位在2014年6月30日（周二）之前将电子版打包成压缩文件报送至学生处，命名为：*系*2015年“128-8-3工程”*主题活动总结。
材料（文字材料和照片）要求如下：
1、活动总结（一份）：800-2000字，标题宋体三号加粗、正文四号仿宋、行间距28磅。内容为各系开展活动的整体情况（系部各班开展活动的形式、取得的效果、存在问题及改进措施等）
2、活动照片（3-5张）：存储为jpg图片，不需要编辑成WORD形式。全景照片命名方式为：图为*年*月*日*专业*年级*班级开展**活动。特写照片命名方式突出人物姓名和活动主题。
学生处
2015年5月5日
