思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政课，是习近平总书记非常关心的一件事。3月7日下午，马克思主义学院在明德楼911室组织重温习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话（2019年3月18日）等有关思政课和思政教师的重要论述。会议由校党委副书记、马克思主义学院院长林辉主持，全体教师参加会议，各教研室主任作重点发言。
党支部书记、形势与政策教研室主任谢银萍老师主要就习近平总书记所强调的“推动思想政治工作贯通人才培养体系，发挥融入式、嵌入式、渗入式的立德树人协同效应”提出建议。首先，应高度结合我校“四尽”医药卫生人才培养的重要目标，继续深挖社会主义核心价值观与我校办学育人理念的研究结合点，争取形成独具特色的研究领域。其次，应更加重视思政课堂和“第二课堂”的融合，避免教学科研“两张皮”现象。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教研室主任何海琳老师围绕坚持主导性与主体性相统一，总结汇报教研室的做法：以人才培养目标导向，发挥教师的主导性；精耕教学设计，重视发挥学生主体性。未来工作将围绕深挖地域特点，专业特色，促进主导性与主体性相统一，讲好福建故事，讲好健康故事，增进“四个自信”，做到“两个维护”，社会主义现代化建设培养合格建设者和接班人。
中国近现代史纲要教研室主任张帆老师分享了“习近平总书记318重要讲话”的学习启示:高校思政教师应爱教、善教、乐教。争取做到高大上与接地气，线上与线下，课堂教学与实践教学，真理的传递与情感的表达等相统一！
马克思主义基本原理教研室主任陈历老师认为，“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”这六句话既涵盖了对思政课教师队伍建设的要求，也凝聚着习近平总书记的殷切期望。对照“六个要”的思政课教师素质要求和标准，结合马克思主义学院的实际，打造一支有着良好素质、团结向上的师资队伍。应理直气壮讲好思政课，争做“可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为” 新时代思政课教师。
思想道德与法治教研室主任张雪玲老师针对习近平总书记强调的思政课要“因事而化、因时而进、因势而新”发言。教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局发布《关于加强医教协同实施卓越医生教育培养计划2.0的意见》中，提出“把德育作为医学人才培养的首要内容，将思想教育和职业素质教育贯穿教育教学全过程。”作为医学院校，思政课应该面向医学生实际，打造具有医学院校特色的思政课程。把思政课程的普遍性和医学思政的特殊性相结合，充分挖掘医学特色资源的“思政宝库”，既符合我校“四尽”医药卫生人才培养目标，也是思政课创新发展的题中之义。
会议最后，林辉结合马克思主义学院实际，交流了学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神的体会。他说，重温习近平总书记有关思政课和思政教师的重要论述，深深感受到习总书记对思政课教师的关怀和嘱托。这次学习是对马克思主义学院工作再激励、再动员。作为思政课教师，一要讲好新时代的思政课。讲出政治高度和理论深度，下苦功夫，潜心研究教学方法；坚持守正创新，以宽广的理论视野、扎实深厚的学术功底、深入浅出的语言艺术吸引学生，阐释习近平中国特色社会主义思想的丰富内涵，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。二要做有情怀的思政课教师。用深厚的情怀打动学生，坚持“六要”标准，做好思政课教师，让学生从老师的行动中感受到信仰的魅力；以高尚的人格感染学生，做学生思想的“引路人”。三要以饱满精神状态做好迎评促建工作。全体教师应以积极、细致、严谨的态度积极配合学校完成本科合格评估的各项工作。
