各系部：
课程是人才培养的核心要素，课程建设是落实立德树人根本任务的重要内容。为打造精品、树立典型，推动学校提升课程建设整体水平，经研究决定开展2020年“金课”建设申报工作，现将有关事项通知如下。
一、建设标准
“金课”建设要紧紧围绕“两性一度”标准，即高阶性、创新性和挑战度。高阶性指的是课程以知识、能力、素质的有机融合，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维；创新性指的是课程内容体现前沿性和时代性、教学形式体现先进性和互动性、学习结果具有探究性和个性化；挑战度指的是课程有一定难度，学生课上课下需要较多时间学习和思考。同时，也要充分体现课程思政要求，构建全员、全程、全方位育人格局，把“立德树人”作为教育根本任务的综合教育理念。
二、建设内容
（一）精心编排教学内容，充分体现基础与前沿相结合，充分体现知识传授与价值引领相结合，并适当提高课程的难度和挑战度。
（二）积极推动教学方法改革，开展互动式、启发式、探究式教学，重视组织高质量的课堂讨论，努力培养学生主动学习、深入思考、准确表达的能力。
（三）积极推动教育教学与信息技术的深度融合，立项建设的课程应在学校虚拟仿真实验平台、超星尔雅在线学习平台等信息化教学平台建课，因时制宜利用网络教学平台开展翻转课堂及线上线下混合式教学。
（四）严格课堂教学管理，立项建设的课程应充分利用课堂教学智能管理终端等新手段，进行辅助考勤，开展课堂测验。
（五）突出过程考核，采用多样化的作业设计体系和课程考核方式，加大学生学习过程考核，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和创新、创业、创造的能力。作业体系可由基础题、发散题、固定题和拓展题等构成；课程成绩可由课堂的讨论和测验、平时的考勤和作业、期末的论文和考试等部分组成，其中期末考试成绩占比建议不超过60%，期末考试突出知识的灵活应用，尝试使用无标准答案的思考分析考题。
（六）开展课程建设情况调研工作，结合学生反馈意见，及时调整课程建设内容和教学方法手段。
（七）建设周期内，每门课程至少发表1篇相关教学改革论文。
（八）总结课程建设经验，发挥示范引领作用，推动学校提高课程建设整体水平。
三、申报要求
（一）申报范围。课程负责人须为我校教师（含附属医院），且原则上应具有中级及以上专业技术职称；课程组全体成员须具有正确的政治方向、良好的师德师风、高度的教学热情，具有较为先进的课程建设理念、较为丰富的教育教学经验、较为科学的教育教学方法，教学效果优秀，并能保证课程按期保质建设、更新、应用和推广。
（二）建设周期：2年。
四、遴选程序
（一）系部组织申报，择优推荐。
（二）教务处组织评审，择优立项。
（三）本年度计划立项50门左右校级“金课”。
①立项计划
虚拟仿真“金课”拟立项5门（根据《教育部办公厅关于2017-2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知》，建议申报海洋科学类、材料类、轻工类、生物工程类、思政类）；线上“金课”拟立项10门；线下、线上线下混合和社会实践“金课”拟立项35门。
②申报数量（各系部申报数不少于下表）
系部 |
课程类别 |
虚拟仿真 |
线上课程 |
线下、线上线下混合和社会实践 |
临床医学系 （含附属第二医院） |
|
1 |
8（一个专业2门） |
口腔医学系 （含附属口腔医院） |
1 |
1 |
4（一个专业2门） |
护理学系 |
|
1 |
4（一个专业2门） |
药学系 |
2 |
1 |
8（一个专业2门） |
公共卫生与医学技术系 |
1 |
1 |
4（一个专业2门） |
基础医学部 |
|
|
6 |
公共课教学部 |
|
3 |
1 |
马克思主义学院 |
1 |
1 |
|
信息中心 |
|
1 |
|
合计 |
5 |
10 |
35 |
已经立项的省级精品在线开放课程，省级虚拟仿真实验教学项目，2019年学校教育教学改革研究项目立项的20门金课建设培育计划，2019年申报的5门省级线下和社会实践课程不再申报。
2019年申报的5门省级线下和社会实践课程如未被立项为省级课程，则直接认定为校级“金课”。
五、保障措施
（一）获批立项的“金课”，将给予课程建设经费支持，具体经费额度待2020年学校预算通过后另行通知。
（二）对中期检查不合格的将撤销立项、不予后期经费资助。
（三）学校将组织力量，对立项课程进行全面评估，包括查阅档案、组织听课、访谈学生等，重点对比课程改革前后教学效果的变化情况，及其实践推广应用价值。
（四）在组织教师进修、培训上向校级“金课”课程团队倾斜。
六、申报材料及时间
申报课程负责人需填写《厦门医学院“金课”建设申报书》（见附件），以系部为单位于2020年3月2日前将申报书纸质版一式3份提交我处，同时将电子文档发送至51045808@qq.com；联系人：张建雄，联系电话：0592-2103757。
附件：1.厦门医学院“金课”建设申报书（线上）
2.厦门医学院“金课”建设申报书（线下、线上线下混合式、社会实践）
3.厦门医学院“金课”建设申报书（虚拟仿真）
4.系部“金课”建设申报汇总表
厦门医学院教务处
2019年12月18日
