“健康所系、性命相托是医务工作者的使命和责任，作为一名医学院的党员教师，那一刻只有一个信念——就是坚决完成任务。”这是2021年9月25日护理学系第二党支部教师、助产学专业负责人王聪老师接受抗疫新任务时的内心独白。彼时，她刚从后溪镇给市民采集核酸的“大白”队伍中紧急赶回学校。而这个艰巨的新任务就是带领22名护理学系大二学生前往翔安某隔离点进行至少28天的核酸采集、体温检测等工作，并做好可能随隔离点撤离的准备。

一、医者，勇担健康使命

带着忐忑、激动的心情，王聪老师一行23人来到了隔离点。刚到隔离点，她就被各种各样现实的问题浇了一盆又一盆冷水，比如隔离点刚成立几天，管理还欠规范；隔离人员多达九百多人，且全部是同安密接、次密接，感染风险大；隔离人员中出现核酸检测转阳，危险性极高；生活条件艰苦，师生住的是4人一间的铁皮房……面对隔离点生活环境最为艰苦，工作环境最为危险的处境，如何在保证学生安全的大前提下尽量缓解医务人员的压力和安抚学生情绪，成为王聪老师工作的重中之重。首先是加强培训指导。入驻隔离点的当天晚上，王聪老师对学生进行穿脱防护服和鼻咽拭子采集培训，并一对一考核，同时提出接下来的核酸采集等工作由一名医务带一名学生。每天早晨，王聪老师都会检查学生的防护服气密性，并定期到监控室观看学生工作的情况，了解学生操作的不规范并及时纠正，最大限度保证学生安全。其次是加强沟通协调，王聪老师为了让自己能快速全方面了解隔离点的情况，利用休息时间与各个岗位的工作人员包括专班组、秩序组、协调组、保安、后勤、卫监所等等进行走访并添加了负责人联系方式，尤其是要从每一个医务人员那里了解采集核酸的流程、容易突发的问题以及如何处理、学生在隔离大楼采集核酸的求生通道等等情况，并利用定时走访学生宿舍的时机，将这些情况和注意事项第一时间告知同学，以便及时评估学生的业务能力和思想动态。

二、师者，传道授业解惑

除了完成隔离点的任务，作为助产学专业负责人，王聪老师一方面需要不断的完成学校安排的其他任务。在隔离点志愿服务期间，她不仅对仍在学校的189名学生进行线上授课，对助产学人才培养方案不断进行完善，对助产各个年级下一学期开设的课程进行维护；还以此次抗疫经历为案例，对22名学生和在校的其他学生进行专业素养的引导，使学生明白“逆行是医学生的使命，是医学生选择职业时印入心骨的誓言”。学生们纷纷表示，医务人员和工作人员在此次抗疫中表现出的坚强、勇敢、奉献、担当，为她们上了一堂生动的实践课，自己对“对国家尽忠、对父母尽孝、对单位尽责、对患者尽心”这20字的要求也有更深层次的认识，更加坚定了以后要成为一名合格医务人员的决心。

从“三尺讲台”到“抗疫一线”，既是师者又是医者。王聪老师积极响应号召，参与到防疫第一线，发扬志愿服务精神，彰显了爱心善意，体现了一个党员的责任与担当，为厦门疫情防控贡献了自己的力量，其抗疫的言传身教也会成为医学生们成长路上最好的教材。

王聪老师为后勤人员培训穿脱防护服

王聪老师为工作人员采集核酸

王聪老师走访学生宿舍

王聪老师与学生一起开展团建活动

王聪老师与学生接受隔离点授予的锦旗