基本概况

护理学实验教学中心是中央财政和福建省财政支持的实训基地。面积约为6200平方米,设有综合模拟病房功能区、妇儿护理功能区、急危重症护理功能区和数字模拟中心四个功能区，包含有OSCE考站、AHA急救培训基地、育婴师培训及鉴定基地、养老员培训与及鉴定基地。2016年升本以来增加实验教学设备近1911万，现累计总值2075万元，使用率达92.13%，可较好满足护理学系各课程校内实验教学需要，同时也承担了校内医学类其他专业的部分实验教学和社会培训等任务。

综合模拟病房功能区

综合模拟病房功能区模拟医院场景进行规划和设计，共有床位92张，配有高清录播教学系统和多站考核系统等。每个教学功能区都能实现实时录播、回放功能，能够同时满足230名学生的实验实训要求。多站考核融入在护理实验教学区中，可以多站考核方式组织课程考核，教考分立、从知识、能力、素质多维度评价学生。主要面向护理学和助产学专业学生，主要承担基础护理学、老年照护、内科护理学、临床护理综合实践、护士人文修养等课程的实训任务，开设有无菌技术、隔离技术、皮内注射法、皮下注射法、密闭式静脉输液、吸痰法、血糖测量、健康教育等60余项护理技能操作。教学上采用小班制教学，人数控制在30人左右，两人一组，结合自主开发的信息化教学资源，运用案例教学法、翻转课堂、小组讨论法等多样化教学手段，同时，实验室在空余时间进行开放，同学在模拟病房内大量、反复的练习，使其熟练掌握操作技能，并感受临床工作环境，提高责任心，为今后更好的从事护理临床工作奠定坚实的基础。

综合模拟病房功能区

妇儿护理功能区

妇儿护理功能区设有孕产妇健康教育室、产科实训室、新生儿护理中心、儿童保健室和妇科实训室。主要面向护理学和助产学专业的学生，承担《妇产科护理学》、《助产学》、《妇科护理学》、《儿科护理学》等课程的实训任务，同时也是育婴师培训和鉴定基地。配有高级自动分娩模型、高级电子孕妇模型、分娩机转模型、计划生育模型、新生儿暖箱、新生儿辐射抢救台、新生儿重症监护模型、婴儿沐浴池、婴儿心肺复苏等设备齐全，本功能区的设计涵盖了妊娠期、分娩期、产后期、新生儿期、儿童期及妇科护理等主题实验项目，可开展孕产妇的四步触诊、骨盆外测量、分娩期全程护理、产后会阴护理、哺乳喂养、新生儿护理、婴儿沐浴、婴儿抚触、儿童保健及儿童静脉留置针、儿童心肺复苏、妇科检查、阴道分泌物取检、计划生育妇女护理等实验项目，满足妇儿护理所需。妇儿护理功能区与临床岗位需求对接，强化学生技术能力训练，培养学生的临床思维及综合应用能力，为学生进入临床打下了坚实的基础。

妇儿护理功能区

急危重症护理功能区

急危重症护理功能区包括院前急救、急诊室救护、危急重症监护及多功能教学等四大功能区，同时也是美国心脏协会认AHA认证的培训基地。急危重症护理功能区配有成人模拟人、复苏安妮、气管切开护理模型等仿真护理模型；有除颤仪、心电监护仪、呼吸机、AED、简易呼吸球囊等急救及监护设备。主要面向护理学和助产学专业的学生，承担急危重症护理学实验教学任务，开展基于急危重症病人抢救工作过程的模拟教学和团队抢救训练，培养学生急救意识、掌握急诊救治及重症监护技术，使学生基本具备院外急救、急诊科救护、重症监护和团队救护的能力。同时面向社会开展急救技术科普培训，充分发挥高校的社会服务功能。

急危重症护理功能区

护理学、助产学是一门实践性很强的课程，在教学中不仅需要学生掌握理论知识，更需要能够为患者提供娴熟的护理技术操作和团队协作能力。随着患者自我保护意识的增强，真实场景的临床实验教学难度加大，很难遇到典型案例。近年来，依托高仿真模拟人，陆续建成了数字模拟中心。通过平板或者电脑控制模拟人表现出相应的症状和体征，创建仿真临床环境。学生团队分工，模拟临床各种角色对患者情况进行分析并提供各项护理，使学生由被动的学转为主动的探索，在实践操作中思考，培养学生的评判性思维能力、分析解决问题能力、自主学习能力及团队协作能力。目前在内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、基础护理学及老年照护等课程中均开展了高仿真情景模拟教学。

高仿真实验室

虚拟实训室